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学校德育教育【 jiào yù】科研荣誉社会关注家长学校
我们的宗旨:创办适合师生共同发展的学校 我们的追求:为每一个孩子创造美好未来 我们的希望【xī wàng】:学校带给每个人幸福与希望【xī wàng】 我们的承诺:对学生【xué sheng】负责【fù zé】 对家长负责【fù zé】 对社会负责 对未来负责

学校德育

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    学校确立了德育必须与社会发展相结合的方向,确立了德育最终必须接受【jiē shòu】社会检验的理念,确立了德育必须以学生【xué sheng】为主体的思想,确立了引领学生从国计民生身边事的关注中走进社会的德育实践体验模式。实现了“四个结合”;专职队伍与学生自我管理【guǎn lǐ】相结合;激励机制与约束机制相结合;主旋律教育【 jiào yù】与校园文化相结合;校内教育与校外教育相结合。全面改革沿用几十年的简单评价为全方位、多层次、多角度【attitudes】的评价方法。


 

学校十分重视优秀学生群体培养,创办青年业余党校,组织学生干部和优秀学生代表参观学习。

 


 


 

    学校重视家长在学生教育的作用,办好家长学校,召开优秀家长表彰会,请地方组织领导和学校领导颁奖。改变家长会的形式,建设【jiàn shè】互动的网络化的家校合作【hé zuò】关系。    邀请北京师范大学沃建中博士来校指导心理教育。教师平时也对学生进行心理辅导,把心理健康教育放在学校德育中的重要【zhòng yào】位置【wèi zhi】。
 


 


 

学生自我管理【guǎn lǐ】选举现场

 
  
    学校确立了德育必须与社会发展相结合的方向,树立了德育最终必须接受【jiē shòu】社会检验的理念,采用德育实践体验模式,引领学生走向社会,回馈社会。全面改革沿用几十年的简单评价为全方位、多层次、多角度【attitudes】的评价方法,指导学生向良性方向发展。通过“四个结合”:专职队伍与学生自我管理相结合;激励机制与约束机制相结合;主旋律教育与校园文化相结合;校内教育与校外教育相结合,建立完善的《日常行为规范》评比制度,促进良好校风和班风的形成【caused】【xíng chéng】。

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